Le terme de blended learning se traduit littéralement par apprentissage mixte. Reste à savoir de quelle mixte parle-t-on ? Il existe, en effet, peu de formation qui ne revendique pas la mixté de quelque chose. A l’origine, la mixité portait sur le mariage des formations classiques, présentiel, et des formations elearning, distanciels, pour aujourd’hui prendre une forme qui cherche ses frontières, au elearning s’est adjoint le web 2.0, la réalité augmenté, ou toutes autres innovations des NBIC, et certains vont même plus loin en pensant le blended learning comme le mélange de toutes sortes de pédagogies d’où qu’elles viennent, la fécondation de la carpe et du lapin pour peu que l’objectif soit formatif.

Concrètement qu’est-ce que cela représente ?