On retrouve le paradoxe de Ménon : pour acheter une formation, idéalement il faut la vivre et si on la vit c’est qu’on l’a achetée. Alors comment acheter sans connaître ? La première réponse consisterait à analyser les signaux forts et/ou les signaux faibles que le vendeur nous propose. En supposant que le vendeur soit l’animateur, on peut ressentir le professionnalisme de la formation mais le menu n’est pas le repas. Il ne s’agit pas d’être alléché par la carte pour se nourrir efficacement.

Comment relier cette connaissance à la formation ? Si la psychanalyse aborde l’affect, on peut remarquer qu’Edgard Morin appelle de ses vœux la constitution d’une « formation affective ». S’agit-il d’un simple effet de style ou de réintroduire l’homme avec toutes ses dimensions dans la démarche formative ? Dans le second cas, la psychanalyse a toute sa place pour peu que l’on s’y intéresse de plus prêt.